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Title
Racial Equity Strategic Planning Committee (RESPC)
Sections
Process Led by United Health Group Equity Innovation Lab
In January 2021, the Bloomington City Council declared racism to be a public health crisis affecting the well-being of its Black, Indigenous, and people of color (BIPOC) residents. In doing so, the Council acknowledged that Bloomington has significant racial disparities in all aspects of community well-being, including health, education, employment, income, and housing. The Council also acknowledged that addressing this crisis requires us to expand beyond ongoing internal efforts to embed racial equity principles in our policies and practices and programs.
“The City absolutely has a role to play, but we cannot address critical issues such as the racial income gap and lack of affordable housing, alone,” Racial Equity Coordinator Faith Jackson said “Solving these challenges truly requires cross-sector collaboration. We need to hear directly from our community members and partner with organizations that bring additional influence, capacity, and resources to birth innovative and creative solutions to the issues that have plagued our community for far too long.”
The newly ignited Racial Equity Strategic Planning Committee (RESPC) is charged with identifying collaborative policy and operational strategies needed to disrupt racial disparities in the social determinates of health. The RESPC is comprised of residents, nonprofits (including Cornerstone, VEAP, and Bridging), employers (including representatives from Quality Bicycle Products, U.S. Bank, The Toro Company, and the local Radisson Blu) financial and lending institutions, cultural and community advocacy organizations, Bloomington Public Schools staff and students, City of Bloomington staff, and a City Council representative.
“We understand the conditions in which people live, work, and play have a significant impact on their health,” RESPC member Kate Ebert said. “Taking a public health approach helps us to address these complicated structural issues by working collaboratively towards our common goals. It puts an emphasis on everyday issues that affect the health and well-being of Bloomington’s BIPOC community.”
The committee’s work is facilitated by the United Health Group Equity Innovation lab. Dr. Hedy Walls the Chief Social Responsibility Officer for the YMCA of the North is leading the facilitation. “Having the experience of Dr. Walls and the UHG Equity Innovation Lab as a resource is a key to our future success,” said Jamie Verbrugge, Bloomington City Manager. “We are excited for their proven ability to unite people around a call to action and moving forward together.
In keeping with the City’s commitment to authentically engage underrepresented racial and ethnic communities in the governing process, the committee is prioritizing the voices of those directly impacted by racial disparities. Over the next several months the RESPC will host ongoing opportunities for the public to provide input are available on the City’s digital engagement platform at blm.mn/letstalk.
The RESPC kickoff meeting was March 23, 2021. The committee will continue to meet over the next several months building on information shared by the community to develop a final report. Recommendations will be presented to the City Council in September 2021.
Summary of draft prototypes
Economic Development
Areas of Focus: Employment, Food Insecurity, Poverty
Communication
- Multiple Languages
- Internet Access for all via computer hubs
- Multiple Modes
- Go to where the people are (e.g. their employers) don't expect people to come to us
Transportation
- More and better public transportation
- Partnership w/large businesses
- Bike resources such as Nice Ride and better bike lanes
Bloomington City Resource Center
A physical space that:
- Is staffed by volunteers and professionals with cultural awareness/education - potentially high school students who need service hours
- Helps people connect and navigate resources that are online or in person
- Resource center will provide day care
- Staff are aware and motivated to help and provide the full services required
Examples of resources:
- Application Proofreading
- Practice Interviews
- Job Boards and help finding a job
- Financial Education
- Home Buying Resources
- Rent Assistance Programs
Small Business GROWTH
- Incentives or Tax Breaks for BIPOC owned businesses
- 98 + Lyndale Development Plan
- Create small downtown city with retail, restaurants, housing, businesses that attracts all ages, especially young people 20’s-30’s) in a central location
- Incentives or tax breaks for employers offering livable wages PTO and health benefits
- Tiered incentives to reward higher wages and better benefits
Big Dream
- Raise minimum wage /offer incentives for business that do
- Sick & Safe leave
Education
Guiding Principles: Equity, Accountability, Measurements & Data
Big Dreams
- House executive offices for the City and the school district in one location
- City-set minimum (livable) wage
- Rezone school lines boundary
Communication
- Increase communication between School District leadership/staff and City of Bloomington leadership/staff
- Bring both racial equity plan from City and district into alignment so that they support each other
- Exchange data to increase awareness of equity gaps (inequities and disparities)
- Ensure all Bloomington languages are represented in all communication
- Have an open forum for new ideas
Supporting Students and families
- More city bussing, especially for after-school
- Provide more jobs for students that will lead to opportunities for professional growth
- City center economic resource center for those that need it - help create a hub
- Homeless shelter in Bloomington with resources for students.
Supporting School Staff
- Mentorship for teachers and administrators of color
- Fund and provide equity training for all School Staff
- City Council and School board meet regularly to discuss gaps and ways to support each other Incentives to hire teachers of Color and retain them
- More city bussing especially for after-school Supports
- Provide more jobs for students that and families lead to opportunities for professional growth
- Create a City Center or Economic Recourse center for those who need it (focus on developing business resource hub)
- City puts parameters around achievement gap and opportunity gaps
Neighborhood and Built Environment
Housing Gaps
- Renter protections
- Home ownership among BIPOC residents
- Residents knowledge of rights and resources
- Deeply affordable housing (below 50% AMI)
Housing Prototypes
- Collaborations with banks mortgage providers, and realtors to direct first time buyers to resources, programs, education modules, etc.
- Pass a slate of strong renter protection ordinances Examples:
- source of income nondiscrimination
- tenant screening units (evictions, credit score, criminal history)
- just cause nonrenewal
- tenant opportunity to purchase
- accessible housing ordinance for new developments
- Forgivable homebuyer loans for underrepresented communities (ex. living in city for "x" number of years)
- Adopt equitable development scorecard
- Work with Bloomington Education Advisory Council to develop programming for aspiring homeowners. Examples
- Navigating the buying process
- Home repair education
- Repeal crime-free housing ordinance
Food Access GAPS
- Food Access + deserts
- Access to medically necessary and/or Culturally specific foods
- food sovereignty
Food Access Prototypes
- City-supported cultural food programs for food pantries
- Grants for community gardens
- Lift city restrictions limiting gardens
- Mobile food banks
- More frequent fresh markets
- Partner with Public Health for medically-necessary food boxes/access/delivery
- Programming for home gardens + livestock
Environment GAPS
- equitable transportation
- biodiversity
- equitable access + inclusivity to natural resources
- multi-cultural communities (from cultural genocide/colonialism of Indigenous peoples)
Environment Prototypes
- Partner with rideshare companies to provide rides to meet various groups
- Partnership with three rivers on programming
- Incorporate parks master plan-and make accessible
- Build a universally-accessible playground intergenerational equity
- Equity audit of city policies related to neighborhood and built environment
- conduct assessments mirroring Canadian schools' current investigations of their history in cultural genocide
- Community displays valuing/recognizing native lands and peoples (ex: city hall window display, community parade)
- Devote community spaces to values in DEI (ex: bench plaque, sculpture, library building, park)
Healthcare
Areas of Focus: Food, Access to Healthcare, Health Disparities, and youth
Policies
- Defend Market Bucks
- Paid Sick & Safe Leave
- Minimum Wage
- Free School Lunch
Funding/Resources
- Advisory Board of Health
- City Staff
- School District
- SHIP
- New Public Health Building
Big Ideas
- Families shouldn't have to choose between money
- Funded Community Wellness Center
- Free school lunch
Community Programs
- Data sharing infrastructure
- Community Health Workers- aging, maternal/infant, BIPOC, immigrant, refugee
- Doula training + workforce
- development to provide culturally competent care to address Maternal/infant health disparities
- Community food access needs
- production, distribution, retail through racial equity lens
Social and Community Context
Alternatives to prison sentencing
- Mental health hospital
- Community correction center
Alternatives to contacting police
- Neighborhood watch
- Trust your community
- Social workers to respond to mental health calls
Youth Programs
- Support OEE/Leadership Program (create safe spaces for youth!)
- Support/create big brother/big sister programs
- Create youth counseling opportunities
Anti-Poverty Initiatives
- More job opportunities
- More/better health insurance
- Accessible transportation options
- Supportive housing programs
Changing Policing
- Police and social worker partnership (social workers respond to mental health calls)
- Racial bias training
- Mental health training
- More de-escalation methods
- Increased communications/ transparency and information sharing
- Education and Awareness- (history of police/community relationships)
Desarrollo económico
Áreas de enfoque: Trabajo, Inseguridad alimentaria, Pobreza
Comunicación
- Múltiples idiomas
- Acceso a Internet para todos a través de concentradores informáticos
- Múltiples modos
- Vaya donde está la gente (por ejemplo, sus empleadores), no espere que la gente venga a nosotros
Transporte
- Más y mejor transporte público
- Asociación con grandes empresas
- Recursos para bicicletas como Nice Ride y mejores carriles para bicicletas
Centro de recursos de la ciudad de Bloomington
Un espacio físico que:
- Cuenta con voluntarios y profesionales con conocimiento/educación cultural, potencialmente estudiantes de secundaria que necesitan horas de servicio
- Ayuda a las personas a conectarse y navegar por los recursos que están en línea o en persona
- El centro de recursos proporcionará guardería
- El personal está consciente y motivado para ayudar y prestar los servicios completos requeridos
Ejemplos de recursos:
- Revisión de la solicitud
- Entrevistas para difusión
- Portal de empleo y ayuda para encontrar trabajo
- Educación financiera
- Recursos para la compra de vivienda
- Programas de asistencia de alquiler
CRECIMIENTO de pequeñas empresas
- Incentivos o exenciones fiscales para empresas propiedad de BIPOC
- 98 + Plan de desarrollo Lyndale
- Crear una ciudad pequeña en el centro con tiendas, restaurantes, viviendas y negocios que atraigan a todas las edades, (especialmente a los jóvenes de entre 20 y 30 años) en una ubicación central
- Incentivos o exenciones de impuestos para empleadores que ofrecen salarios dignos, días libres pagos (PTO) y beneficios de salud
- Incentivos escalonados para recompensar salarios más altos y mejores beneficios
Grandes sueños
- Aumentar el salario mínimo/ofrecer incentivos para las empresas que lo hacen
- Licencia por enfermedad y seguridad
EDUCACIÓN
Principios fundamentales: Equidad, Responsabilidad, Mediciones & Datos
Grandes sueños
- Oficinas ejecutivas de la casa para la ciudad y el distrito escolar en un solo lugar
- Ciudad- establecer salario mínimo (digno)
- Volver a clasificar los límites de las líneas de la escuela
Comunicación
- Aumentar la comunicación entre el liderazgo/personal del distrito escolar y el liderazgo/personal de la ciudad de Bloomington
- Alinear el plan de equidad racial de la ciudad y el distrito para que se apoyen mutuamente
- Intercambiar datos para aumentar la conciencia sobre las brechas de equidad (inequidades y disparidades)
- Asegúrese de que todos los idiomas de Bloomington estén representados en todas las comunicaciones
- Tener un foro abierto para nuevas ideas
Apoyo a estudiantes y familias
- Más transporte urbano, especialmente después de la escuela
- Proporcionar más puestos de trabajo para los estudiantes que generarán oportunidades de crecimiento profesional
- Centro de recursos económicos del centro de la ciudad para aquellos que lo necesitan: ayude a crear un centro
- Refugio para personas sin hogar en Bloomington con recursos para estudiantes.
Apoyo al personal de la escuela
- Tutoría para maestros y administradores de color
- Financiamiento y capacitación sobre equidad para todo el personal escolar
- El Concejo Municipal y la Junta Escolar se reúnen regularmente para discutir las brechas y las formas de apoyarse mutuamente Incentivos para contratar maestros de color y retenerlos
- Más transporte urbano, especialmente para apoyos extracurriculares
- Proporcionar más puestos de trabajo para los estudiantes y las familias que generen oportunidades de crecimiento profesional
- Crear un centro de la ciudad o un centro de recursos económicos para quienes lo necesiten (enfocarse en desarrollar un centro de recursos comerciales)
- La ciudad pone parámetros en torno a la brecha de logros y las brechas de oportunidades
VECINDARIO Y AMBIENTE CONSTRUIDO
Brechas de vivienda
- Protecciones para inquilinos
- Propiedad de la vivienda entre residentes de BIPOC
- Conocimiento de derechos y recursos de los residentes
- Vivienda muy asequible (menos del 50 % de AMI)
Prototipos de vivienda
- Colaboraciones con bancos proveedores de hipotecas y agentes inmobiliarios para dirigir a los compradores por primera vez a recursos, programas, módulos educativos, etc.
- Aprobar una serie de ordenanzas sólidas de protección para inquilinos
Ejemplos:
- sin discriminación de la fuente de ingresos
- unidades de evaluación de inquilinos (desalojos, puntaje de crédito, antecedentes penales)
- causa justa de no renovación
- oportunidad de compra del inquilino
- ordenanza de vivienda accesible para nuevos desarrollos
- Préstamos condonables para compradores de vivienda para comunidades subrepresentadas (por ejemplo, vivir en la ciudad durante "x" cantidad de años)
- Adoptar un planilla de resultados de desarrollo equitativo
- Trabajar con el Consejo Asesor de Educación de Bloomington para desarrollar programas para los aspirantes a propietarios de viviendas
- Ejemplos
- Guiar el proceso de compra
- Educación en reparación de viviendas
- Ejemplos
- Derogar la ordenanza de vivienda libre de delitos
Brechas en el acceso a los alimentos
- Acceso a los alimentos + postres
- Acceso a alimentos médicamente necesarios o culturalmente específicos
- soberanía alimentaria
Prototipos de acceso a alimentos
- Programas de alimentos culturales apoyados por la ciudad para almacenes de alimentos
- Subvenciones para huertas comunitarias
- Levantar las restricciones que limitan los jardines de la ciudad
- Banco de alimentos móvil
- Mercados de productos frescos más frecuentes
- Asociaciones con Salud Pública para cajas/acceso/entrega de alimentos médicos necesarios
- Programación para huertas familiares + ganadería
Brechas en el medioambiente
- transporte equitativo
- biodiversidad
- acceso equitativo + inclusividad a los recursos naturales
- comunidades multiculturales (del genocidio cultural / colonialismo de los pueblos indígenas)
Prototipos de medioambiente
- Asociaciones con empresas de viajes compartidos para proporcionar viajes con el objetivo de conocer a varios grupos
- Asociación con Three Rivers para la programación
- Incorporar el plan maestro de parques y hacerlos accesibles
- Construir un parque infantil de acceso universal + equidad intergeneracional
- Auditoría de equidad de las políticas de la ciudad relacionadas con el vecindario y el entorno construido
- Realizar evaluaciones que reflejen las investigaciones actuales de las escuelas canadienses sobre su historia de genocidio cultural
- Exhibiciones comunitarias que valoran/reconocen las tierras y los pueblos nativos (p. ej., escaparates en el ayuntamiento, desfile comunitario)
- Dedicar espacios comunitarios a los valores en DEI (por ejemplo: placa de banco, escultura, edificio de biblioteca, parque)
CIUDADO DE LA SALUD
Áreas de enfoque: Alimentos, acceso a la atención médica, disparidades en la salud y juventud
Políticas
- Defender Market Bucks
- Licencia paga por enfermedad y seguridad
- Salario mínimo
- Almuerzo escolar gratuito
Financiamiento/Recursos
- Consejo Asesor de Salud
- Personal de la ciudad
- Distrito escolar
- SHIP
- Nuevo edificio de Salud Pública
Grandes ideas
- Las familias no deberían tener que elegir entre dinero
- Centro de bienestar comunitario financiado
- Almuerzo escolar gratuito
Programas comunitarios
- Infraestructura de intercambio de datos
- Trabajadores de salud comunitarios: adultos mayores, maternoinfantil, BIPOC, inmigrantes, refugiados
- Formación doula + mano de obra
- desarrollo para dar atención culturalmente competente para abordar las disparidades de salud maternoinfantil
- Necesidad de acceso a los alimentos de la comunidad
- producción, distribución, venta minorista a través de la mirada de equidad racial
CONTEXTO SOCIAL Y COMUNITARIO
Alternativas a la sentencia de prisión
- Hospital de salud mental
- Centro de corrección comunitario
Alternativas para contactar a la policía
- Vigilancia del vecindario
- Confíe es su comunidad
- Los trabajadores sociales responden las llamadas sobre salud mental
Programas juveniles
- Apoyo al Programa de Liderazgo/OEE (¡creación de espacios seguros para los jóvenes!)
- Apoyar/crear programas de hermano mayor/hermana mayor
- Crear oportunidades de consejería para jóvenes
Iniciativas contra la pobreza
- Más oportunidades laborales
- Más/mejor seguro de salud
- Opciones de transporte accesibles
- Programas de apoyo para viviendas
Cambio en la policía
- Colaboración entre la policía y los trabajadores sociales (los trabajadores sociales responden a las llamadas sobre salud mental)
- Capacitación sobre los prejuicios raciales
- Capacitación en salud mental
- Más métodos de desescalada
- Mayor comunicación/transparencia e intercambio de información
- Educación y conocimiento (historia de las relaciones entre la policía y la comunidad)
Hormarinta Dhaqaalaha
Dhinacyada Diirada la saaraayo: Shaqada, Cunto la'aanta, Fakhriga
Isgaarsiinta
- Luuqadaha Badan
- Helitaanka Interneetka ee dhammaan xarumaha Kumbuyuutarka
- Noocyada Badan
- Waxaan ugu tagnaa dadka meesha ay joogaan (tusaale dadka ay u shaqeeyaan) mana filayno in dadku noo yimaadaan
Gaadiidka
- Gaadiidka dadwaynaha oo dheeraad ah kana fiican sidii hore
- Iskaashi aan la samayno ganacsiyada waawayn
- Ilaha baaskiilada sida Nice Ride iyo laymanka baaskiilka lagu wado
(Xarunta Khayraadka ee Magaalada Bloomington) Bloomington City Resource Center
Goob banaan oo:
- Leh shaqaale mutadawiciin iyo xirfadlayaal iskugu jira oo leh wacyi dhaqan/aqooneed - badanaa ah ardayda dugsiga sare oo u baahan saacadaha shaqada
- Waxay ka caawisaa dadka inay ku xirmaan ayna adeegsadaan khayraadka oonleenka ah ama tooska ah
- Xarunta khayraadka ayaa bixinaysa daryeelka maalintii
- Shaqaalaha ayaa og diyaarna u ah inay gacan ka gaystaan bixinta adeegyada buuxa ee loo baahan yahay
Tusaalayaasha khayraadka:
- Tafatirida Codsiga
- Waraysiyada Tababarka ah
- Gudiyada Shaqada iyo caawimaad ku aadan helitaanka shaqada
- Waxbarashada Dhaqaalaha
- Ilaha IIbsashada Guryaha
- Barnaamijyada Caawimaada Kirada
KOBACA ganacsiyada Yaryar
- Caawimaadaha ama Canshuur Dhaafka ganacsiyada ay leeyihiin dadka BIPOC
- Qorshaha Hormarinta ee 98 + Lyndale
- Wuxuu abuuraa deegaan yar oo magaalada ku yaala oo leh ganacsiyada tafaariiqda, maqaayado, guryo la dago, ganacsiyo soo jiita dhammaan da'aha, gaar ahaana dadka yaryar ee 20 ilaa 30 jirka ah) oo ku yaala faras magaalaha
- Kaalmooyin ama canshuur dhaaf loo sameeyo loo shaqeeyaasha baxsha mushaaraadka wanaagsan ee PTO ga iyo gunnooyinka caafimaadka
- Kaalmooyinka qaybaha leh si loo baxsho mushaaraad sareeya iyo gunnooyin fiican
Riyada Wayn
- Kordhinta mushaarka ugu hooseeya /bixinta kaalmooyinka ganacsiyada mushaarka kordhiya
- Fasaxa qofka jiran iyo badqabka
WAXBARASHADA
Mabaadii'da Aasaaska u ah: Sinaanta, Isla Xisabatanka, Cabirada iyo Xogta
Riyooyinka Waawayn
- Xafiisyada maamulka guryaha ee Magaalada iyo degmada dugsiga oo ku yaala hal meel
- Magaalada- dajinta mushaarka ugu yar (mushaar lagu noolaan karo)
- Dib u qaabaynta laymanka xaduuda dugsiga
Isgaarsiinta
- Kordhinta xariirka u dhexeeya hogaanka Degmada Dugsiga/Shaqaalaha iyo Hogaanka/shaqaalaha Magaalada Bloomington
- Isku keenista qorshaha sinaanta isirka bulshada ee Magaalada iyo degmada si ay ay isku taageeraan
- Isdhaafsiga xogta si loo kordhiyo wacyiga duleeldada sinaanta (cadaalad darada iyo kala saraynta)
- Xaqiijinta in dhammaan luuqadaha Bloomington ayaa lagusoo bandhigay dhammaan isgaarsiin
- Abuurista gole furan oo dhaliya fikrado cusub
Taageerista Ardayda iyo Qoysaska
- Kordhinta basaska magaalada, gaar ahaan dugsiga kadib
- In la siiyo shaqooyin badan ardayda oo siinaysa fursado kobcinta xirfada ah
- Ilaha dhaqaalaha ee faras magaalaha oo la siinaayo dadka u baahan ---naga caawi abuurista xarun
- Hooyga dadka hooy la'aanta ah ee ku dhaqan Bloomington oo la siinaayo ilaha ardayda.
Taageerida Shaqaalaha Dugsiga
- Tababarida macalimiinta iyo maamulayaasha aan cadaanka ahayn
- Maal gelinta iyo siinta tababarka sinaanta dhammaan shaqaalaha dugsiga
- Golaha Deegaanka iyo Gudigga Dugsiga aya si joogto ah u kulmaaya si looga doodo duleelda iyo qaababka loo taageeraayo mid kasta oo kaalmooyinka kale kamid ah si loo shaqaalaysiiyo macalimiinta aan Cadaanka ahayn iyo ku hayntooda shaqada
- Kordhinta basaska magaalada gaar ahaan Taageerooyinka dugsiga kadib
- In la siiyo shaqooyin badan ardayda iyo qoysaska oo siinaysa fursado kobcinta xirfada ah
- Abuurista Xarunta Magaalada ama xarunta Isha Dhaqaalaha ee dadka u baahan (waxaa diirada lagu saarayaa hormarinta xarunta isha ganacsiga)
- Magaalada ayaa cabiro saaraysa duleelka guusha iyo duleelada fursada
XAAFAD IYO BII'O DHISAN
Duleelada Guriyaynta
- Difaacyada Kirada
- Mulkiyada guriyaynta ee dadka deegaanka ee BIPOC
- Aqoonta dadka deegaanka ee xaquuqaha iyo ilaha
- Guryo qiimo jaban (ka hoosaysa 50% AMI)
Bandhigyada Guryaha
- Wada shaqaynada lala sameeyo bandhiga daynta guryaha baxsha, iyo shirkadaha guryaha si loogu hago dadka markoodii koobaad guryaha iibsanaaya ilaha, barnaamijyada, buugaagta waxbarashada, Iwm
- Ansixinta sharciyada xoogan ee difaaca kiraystaha
Tusaalooyinka:
- isha takoorka dakhliga
- qaybaha baaritaanka kiraystaha (guri ka saarida, sumcada daynta, taariikhda danbiga)
- dib u cusboonayn siin la'aanta sababta macquulka ah leh
- fursada kiraystaha ee iibsiga
- sharciga guryaha la heli karo ee hormarinnada cusub
- Daymaha guri iibsadaha la cafin karo ee bulshooyinka aan matalaada buuxda helin (tusaale, ku nool magaalada "x" sanadood)
- Dajinta cabirka hormarinta loo siman yahay
- Kala shaqaynta Golaha Talo Bixinta Bloomington si loo abuuro barnaamijka mulkiilayaasha guryaha ee soo kobcaaya
- Tusaalaha
- Fududaynta shaqada iibsiga
- Waxbarashada dayactirka guryaha
- Tusaalaha
- Ka laabashada sharciga guryaha bilaa danbiga ah
Helitaanka Cuntada GAPS
- Helitaanka Cuntada + ilaha cuntada
- Helitaanka cuntooyinka muhiimka u ah caafimaadka iyo/ama kuwa gaarka u ah Dhaqanka
- madax banaanida cuntada
Bandhigyada Helitaanka Cuntada
- Barnaamijyada cuntada dhaqanka ee magaaladu taageerto ee kaydadka cuntada
- Deeaha beeraha bulshada
- Qaadista xanibaadaha magaalada ee xadidaaya beeraha
- Kaydka cuntada ee wareegga
- Suuqyada cuntooyinka nadiifta ah ee joogtada ah
- La shaqaynta Caafimaadka Dadwaynaha ee bokisyada cuntada ee caafimaad ahaan muhiimka ah/helitaanka/gaynta adeegyada
- Barnaamijyada beeraha guriga + xoolaha
Bii'ada GAPS
- gaadiid cadaalad ah
- kala duwanaanshaha noolaha
- helitaanka cadaalada ah + isku dhafnaanta khayraadka dabiiciga ah
- bulshooyinka dhaqannada badan (xasuuqa dhaqanka/guumaysiga dadka asalka ah)
Naqshada Dhulka
- La shaqaynta shirkadaha tagaasida si loo baxsho gaadiid buuxinaaya baahiyaha kooxaha kaladuwan
- La shaqaynta sadexda wabi si loo abuuro barnaamijyada
- Abuurista qorshaha balaaran ee beeraha raaxada iyo ka dhigista mid la heli karo
- Dhisida garoonka jaamacada + sinaanta jiilalka kaladuwan
- Isla xisaabtanka sinaanta xeerarka magaalada ee la xariira xaafada iyo dhisida bii'ada
- Samaynta qiimayno lagu hubinaayo baaritaannada dugsiyada hadda ee Canada lagula xisaabtamaayo baabi'itooda dhaqanka
- Bandhigyada bulshada ee muujinaaya/aqoonsanaay dhulka iyo dadka asalka ah (tusaale: bandhiga hoolka magaalada, bandhiga bulshada)
- U qoondaynta xarumaha bulshada qiimaynta DEI (tusaale: darbida, naqshada, dhismaha maktabada, beerta raaxada)
CAAFIMAADKA
Dhinacyada Diirada la saaraayo: Cuntada, Helitaanka Caafimaadka, Kala Duwananshaha Caafimaadka, iyo Dhalinta
Xeerarka
- Difaac Baakadaha Suuqa
- La baxshay Fasaxa qofka jiran iyo badqabka
- Mushaarka ugu yar
- Qadada Bilaashka ah ee Dugsiga
Maal gelinta/Ilaha
- Guddiga Talo bixinta Caafimaadka (Advisory Board of Health)
- Shaqaalaha Magaalada
- Degmada Dugsiga
- SHIP
- Dhismaha Cusub ee Caafimaadka Dadwaynaha
Fikradaha Waawayn
-
Maaha in qoysasku kala doortaan lacagta
- Xarunta Faya qabka Bulshada ee la Maal gashay
- Qadada Bilaashka ah ee Dugsiga
Barnaamijyada Bulshada
- Kaabayaasha wadaaga xogta
- Shaqaalaha Caafimaadka Bulshada- waayeelka, hooyada/ilmaha, BIPOC, soo galootiga, qaxootiga
- Tababarka Doula + shaqaalaha
- abuurista daryeel ku haboon dhaqanka si loo xaliyo caqabadaha kala duwanaanshaha caafimaadka Hooyada/dhalaanka
- Baahiyaha helitaanka cuntada ee bulshada
- soo saarka, qaybinta, tafariiqda lagu bixinaayo laymanka sinaanka isirka
QAYBTA BULSHADA
Dookhyada kale ee lagu badali karo xabsi dhigista
- Isbitaalka Caafimaadka Dhimirka ah
- Xarunta dhaqan celinta bulshada
Dookhyada badalka u ah la xaririda booliiska
- La socoshada xaafada
- Aamin bulshadaada
- Shaqaalaha Bulshada si looga jawaabo wicitaannada caafimaadka dhimirka
Barnaamijyada Dhalinta
- Taageerida OEE/Barnaamijka Hogaaminta (abuurista goobo amaan u ah dhalinta!)
- Taageerida/abuurida barnaamijyada waawayn ee walaalaha ah
- Abuurista fursadaha talo siinta dhalinta
Mashruucyada kahortaga Faqriga
- Fursadaha shaqada oo badan
- Caymiska caafimaadka oo badan/dheeraad ah
- Dookhyada Gaadiid la heli karo
- Barnaamijyada taageerida guriyaynta
Badalida Booliiska
- Iskaashiga booliiska iyo shaqaalaha bulshada (shaqaalaha bulshada oo ka jawaabaaya wicitaannada caafimaadka dhimirka)
- Tababarka eexda isirka
- Tababarka Caafimaadka Dhimirka ah
- Qaababka xalinta rabshada
- Kordhinta isgaarsiinnada/hufnaanta iyo xog wadaaga
- Waxbarashada iyo Wacyi gelinta- (taariikhda booliiska/xariirada bulshada)
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